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江西高校

校党委中间组专题学习党的十九大精神

时间:2017年10月31日 信息来源:井冈山大学 点击: 加入收藏 】【 字体:
   党的十九大胜利召开以来,井冈山大学师生鼓起了学习宣传贯彻十九大精神的热潮,通过电视、报刊、网络、微信微博等情势广泛开展学习。10月26日,校党委印发了《关于学习宣传贯彻党的十九大精神的关照》,对全校深入学习宣传贯彻党的十九大精神作出了安排和部署。10月27日,校党委中间组举行集体理论学习会,专题学习党的十九大精神。上午,中间组成员分散自学了十九大报告全文和习近平总书记紧张讲话精神;下战书集中围绕十九大报告和习近平总书记紧张讲话精神进行研讨交流。党委副书记肖长春主持学习会并作总结讲话,在家的校向导左继生、桂国庆、龙进、吕玉华、史胜平、陈小林、黄俭根、肖宜安,以及党委中间组其他成员参加了学习会。

肖长春指出,要高擎巨大旌旗,把全校师生的思想举措同一到十九大精神上来。党十九大报告是现代马克思主义的最新成果,是我们党迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和举措指南。十九大总坚固践经验、凝聚全党伶俐,提出并确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的引导地位。全校各级党组织、广大党员干部和师生员工,要深刻体会十九大的精神实质和科学内涵,正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论系统的紧张组成部分,是被实践证实了的科学真理,是进行巨大斗争、建设巨大工程、推进巨大事业、实现巨大梦想的实践指南,是我们必须长期坚持的引导思想。

肖长春强调,要强化理论武装,在全校掀起学习宣传十九大精神的热潮。广大党员干部和师生员工要自发用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、引导实践、推进工作,果断维护以习近平同道为核心的党中间权威和集中同一向导,在思想上政治上举措上与党中间保持高度同等。全校各级党组织要把学习宣传贯彻好党的十九大精神作为首要的政治义务和优等大事,采取多种情势,动员和组织广大党员干部、师生员工敏捷在全校掀起学习宣传贯彻十九大精神的热潮,使十九大精神深入人心。要加大舆论宣传力度,充分行使校报、校园网、微博微信等校内媒体,全方位、多角度的宣传报道全校学习贯彻党的十九大精神,努力营造学习宣传贯彻十九大精神的粘稠氛围。

肖长春指出,要立足新时代,把十九大精神贯彻落实到建设特色光显的区域高水平大学实践上来。学习宣传贯彻十九大精神,关键在举措。全校各级党组织、各部门、单位和学院要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,正确对标,把党的十九大提出的目标义务与黉舍工作现实结合起来,谋实招、求实效,以现实工作成果来检验学习宣传贯彻党的十九大精神的成效,谋划好黉舍当前和往后一个时期的工作,把悉数力量凝聚到实现党的十九大提出的各项目标义务上来,齐心协力推动黉舍事业改革和转型升级发展。

肖长春强调,要牢记初心使命,切实推进新时代党的建设巨大工程。坚持党要管党、周全从严治党,要把党的政治建设摆在首位,把坚定理想信心作为党的思想建设的首要义务,以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,着力用新时代中国特色社会主义思想武装全校党员,踏实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。要着力打造忠诚干净担当的干部队伍和高素质专业化人才队伍,周全增强下层党组织建设,持之以恒整风肃纪,把作风建设引向深入;要坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍、重遏制、强高压、长震慑,确保校园政治生态风清气正。

学习会上,党委中间组各位成员结合各自学习和工作,踊跃谈话,深入讨论,畅谈感受。大家认为,党的十九大是在周全建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次具有里程碑意义的盛会。大会确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的引导思想,作出了中国特色社会主义进入新时代和我国社会重要矛盾转变的庞大政治判断,明确了新时代历史使命和分两步走建成社会主义当代化强国的战略安排,必将对党和国家事业发展产生深远的历史意义和实际意义影响。

大家认为,党的十九大报告旌旗光显、思想深邃、高屋建瓴、气势恢宏,开启了中国特色社会主义新时代、新征程,明确了实现中华民族巨大中兴中国梦的新目标、新义务,显现了马克思主义中国化的新境界、新成果,昭示了中国共产党的新使命、新担当,描绘了决胜周全建成小康社会、争取新时代中国特色社会主义巨大胜利的宏伟蓝图,是我们党连合和带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和举措纲领,通篇闪耀着马克思主义思想光辉。

大家同等透露表现,要把学习贯彻党的十九大精神作为当前和往后一个时期的庞大政治义务,发挥学习示范作用,原本来本学,带头深入学、引导师生学,结合现实学,切实将思想和举措同一到党的十九大精神上来。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,把党的十九大精神周全贯彻落实到分管领域和部门工作现实,让习近平新时代中国特色社会主义思想在全校落地生根,形成生动实践。(周兴海)

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(作者:佚名 编辑:井冈山大学)
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