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江苏高校

我校召开2016年春季新学期工作布置会

时间:2016年03月05日 信息来源:南京大学 点击: 加入收藏 】【 字体:

3月1日下午,南京大学2016年春季新学期工作布置会在仙林校区恩玲剧场举行。校党委书记张异宾、校长陈骏分别布置本学期党委、行政的主要工作。会议由副校长吕建主持。

我校召开2016年春季新学期工作布置会

现场 (佘治骏 摄影)

会上,陈骏校长作题为“凝心聚力 团结拼搏 加快创建世界一流大学步伐”的报告,部署新学期行政工作。在回顾了去年学校行政工作取得的可喜成绩后,陈骏校长分析了今年我校面临的新形势新情况:今年是“十三五”的开局之年,今后五年是我校创建世界一流大学的决胜阶段,是中央“双一流”方案启动之年,是迎接中央巡视之年,是学校行政班子换届之年。针对这一形势,陈骏校长指出,今年行政工作有22项重点任务:一是迎接新一轮学科评估;二是制定学校“双一流”建设的总体方案;三是全面启动科技创新“十百千工程”与文科“双重计划”;四是加强科技创新平台、智库与团队建设;五是加快科技成果转化与产业化;六是全面落实各项科研工作指标;七是实施全员岗位聘用制改革;八是启动收入分配与养老制度改革;九是实施领军人才支持计划;十是推进实施招生综合改革方案;十一是加强各类优质课程建设;十二是启动“2017版”教学计划修订;十三是加强教学动力机制建设;十四是实施“二三三”硕士研究生培养机制改革;十五是落实“院系国际合作伙伴计划”;十六是深化国际化课程体系建设;十七是进一步加强校园信息化建设;十八是进一步加强校园建设;十九是加强公用房、教室与学生宿舍管理;二十是加强国有资产管理;二十一是全力争取各项办学经费;二十二是优化校园学术环境。陈骏校长表示,南京大学正站在新的历史起点上,学校的事业发展面临着难得的重大机遇,也面临着艰巨的挑战,南大人共同肩负着沉甸甸的历史责任和使命。他号召全校师生员工发扬敢于担当、追求卓越的优良传统,凝心聚力,团结拼搏,围绕学校下一步发展的新蓝图、新目标,坚持深化改革,加快创新步伐,不断开创南京大学创建世界一流大学的新局面。

我校召开2016年春季新学期工作布置会

陈骏校长讲话 (佘治骏 摄影)

张异宾书记就新学期党委工作做了部署。他表示,过去一段时间以来,学校办学事业取得了令人振奋的办学业绩、呈现出蓬勃向上的发展势头,并肯定了学校领导和职能部处的同志们对新学期工作的构思和设想。他强调,加强党的建设是抓好各项工作的基础保障,学校党委将2016年确定为“党建工作年”,深入开展“两学一做”学习教育,以迎接建党95周年为契机,把加强党的建设放在突出位置来抓,切实为加快创建中国特色、南大风格的世界一流大学提供坚强的思想、组织和政治保证。张异宾书记从四个方面对新学期党委工作提出要求:一是夯实基层党组织,强化责任意识,全面提高基层党建水平。要严格落实党建工作责任制;要着力完善院系决策机制;要强化院系主要领导抓思想政治工作的职责。二是深入开展“两学一做”学习教育,全面推进学习型党组织建设,进一步增强全校党员干部的看齐意识。要把“两学一做”落实到理论武装上、严明纪律上、推动发展上,引导全校党员干部增强政治定力、严守政治规矩、勇于干事创业。三是加强和改进思想宣传的传播力和引导力,牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。推进马克思主义学院建设,强化马克思主义在全校学科建设中的指导地位;坚持以德立人,加强和改进大学生思想政治教育;坚持正确方向,创新方法手段,不断增强思想宣传的针对性和实效性。四是坚持全面从严治党,扎实推进作风建设和党风廉政建设,积极营造风清气正、勤俭办学的发展氛围。抓好学习教育,引导全校党员干部强化党章和党规党纪意识;坚持依规治党,扎紧制度笼子;要做好自查自纠和整改落实工作。张异宾书记希望大家能够围绕学校中心工作,加强党的建设,全力配合做好中央巡视工作,弘扬南大精神,凸显办学特色,为早日实现“第一个南大”的奋斗目标,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出新的更大贡献。

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张异宾书记讲话 (佘治骏 摄影)

校党政领导班子成员、老领导,校党委委员、纪委委员、校务委员会委员、校学术委员会委员、学位评定委员会委员、教学委员会委员,各民主党派负责人,院士、文科资深教授与荣誉资深教授代表,国家、省部级重点实验室负责人,教育部人文社会科学重点研究基地负责人,海外高层次人才引进计划入选者、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、南京大学特聘教授、优秀中青年学科带头人培养计划入选教师、南京大学登峰人才支持计划入选教师代表,教学名师代表,离退休老同志代表,教代会执委会委员、各分工会主席,全校副处级以上干部,各院系教研室主任、学生工作办公室主任、辅导员、班主任、研究生工作秘书,各团委书记,校学生会、研究生会主席及各院系学生会、研究生会主席,学生代表等参加会议(新闻中心 吴雨阳 徐南启)。

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(作者:佚名 编辑:南京大学)
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