时间：2016年03月19日 信息来源：湖南大学新闻网 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

         在今年的全国两会上，创业成为国务院总理李克强在政府工作报告中的高频词，共有13处谈到创业。李克强总理表示：要继续简政放权，为创业提供便利，形成新创业浪潮。大力发展众创空间，使“草根”创新蔚然成风、遍地开花。推出创业引领计划。制定“互联网+”行动计划，设立400亿元新兴产业创业投资引导基金，支持新兴产业创业。

  在“大众创业、万众创新”掀起的新浪潮中，我校共有1000余支学生团队，1万多名学生参与。在长期的实践中，我校构建了“教学、培训、文化、实践、保障、网络”于一体的大学生创新创业教育模式，打造出了高校创新创业的“湖大样本”。   加法式——高校创新创业的“湖大样本”   2014年7月3日，李克强总理来到我校大学生创新创业成果展，并购买了我校学生的文化创意产品，称赞创业学生“有胆量，了不起”，鼓励我校学子“在学校做求知的思想者，到社会上做创业的实践者”，这不仅提振了学生参与创新创业实践的信心，更开启了学校创新创业“升级版”的全新征程。   为了破除阻碍创新发展的“堵点”、影响干事创业的“痛点”和政策扶持的“盲点”，学校在“+”上发力，在教育实践中将创新创业与专业应用相加，课堂教学与实践训练相加，教学指导与服务保障相加，创业氛围与校园文化相加，真正将创新创业教育融入人才培养全过程。   创新创业教学中，凸显改革二字。除了在课程教学主渠道的教学计划设置、教学内容更新、教学方法改革、教学建设管理等各环节中融入创新创业教育理念与内容外，学校还以专业课程为核心，建立与专业核心课程相融合的创新创业教育课程体系。注重通识创新创业课程模块、专业创新创业课程模块、专业前沿科学课程模块和跨专业创新创业课程模块，以“显性课程”的形式体现于人才培养方案的教学计划之中，通过大学生创新训练（SIT)计划、大学生创业孵化计划、工程训练创新创业实践计划、校企合作创新创业育人计划等实践平台，检验教学成果，促进实践训练。   此外，学校还从政策、基地、基金、孵化四大方面提供创业保障。如参加创新创业实践的学生可享受奖学金、综合素质测评加分、创新创业实践学分认定和相关课程免修、“推免”研究生加分或直接“推免”等奖励；学校设有专项资金进行创新创业资助；除设立大学生创新创业服务中心，提供创业政策引导和创业孵化指导等服务外，我校科技园还实施咨询、报送、审批等“一体化”服务，为学生提供风险投资的引入与对接，政府创业扶持和申报，帮助学生成功创业。   创客——创新创业浪潮的“时代英雄”   青年，代表了活力和未来。创客，意味着激情和进取。今天，以创客为代表的湖大人，在创新创业创富的舞台上“领唱”，吸引越来越多的人加入“和声”，汇入气势磅礴的湖大梦交响乐章。   刘叶焕，创客中的“明星”。曾发起全国首次大学生公益组织调查，编写《大学生公益组织调查报告》，在2014年李克强总理考察湖南大学时，亲自提交给总理。2014年11月6日，他推出“玩转大学”微信公众号，至今已经拥有了75万粉丝，成为全国影响力最大的大学生类公众号。2015年10月，他的公司估值达3000万元，成为省内顶尖、国内领先的新媒体公司。   高老师、高博士、高总、“草根创业者”……我校电气工程学博士高坤，身上贴着众多标签。读博期间，他决定创业，成立湖南众天游信息技术有限公司，研发生产多信息融合传感设备。近几年，“井盖吞人”不时成为舆论热点，于是高坤开始研发“下水道井盖预警系统”，经过两年多时间的潜心钻研，集多种信息传感融合为一体的警报系统——“智慧井盖”终于研发成功，引起长沙市发改委、长沙市天心区乃至南昌等地市政部门的浓厚兴趣。在李克强总理考察湖南大学时，还得到了总理的肯定。目前，他的公司资产已经达到500多万元，为民爆、电力、水泵等多个行业提供技术设备和解决方案。   得到总理接见的创客还有特色文化创意设计先锋魏啸宇。他从同学手绘的一份湖南大学校园地图里“嗅”出商机，成立了长沙子非鱼文化传播有限公司。他通过手绘地图和手绘明信片切入到旅游纪念品市场，并和岳麓区委宣传部、岳麓区旅游局合作，设计岳麓区的整体旅游纪念品方案，从岳麓区的手绘地图开始整合岳麓区旅游资源和商业资源。“我们正在和湖南省邮政集团合作，筹划一系列的明信片。同时，我们自己的旅游纪念品实体店也在筹划当中。”   维吾尔族青年地力夏提•艾合买提，“繁星公益”志愿服务团队负责人，他通过专业的公益活动帮助贫困地区自闭症儿童获得康复机会。他设计的自闭儿童康复训练项目方案获得2014年阿克苏诺贝尔大学生社会公益奖。个人也获得了2014年湖南省“创青春”大学生公益创业计划大赛银奖和阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖。   创业达人刘叶焕、科技创新创业实践者高坤、特色文化创意设计先锋魏啸宇、公益创业先进典型地力夏提•艾合买提……越来越多的湖大青年加入到创业的行列，拧成创新创业浪潮中一股强劲的“湖大力量”，力争成为引领时代的“时代英雄”。   互联网+——搭建创业舞台   一次学习，改变了经济与贸易学院学生席伟的成长轨迹。在学校设立“虚拟创业学院”后，他第一时间报名选修了《创业基础》课，并和6位同学线下组团实践创业，推出了“私人订制”母校纪念戒指创业项目。   “虚拟创业学院”，是我校积极推进互联网+，搭建创业舞台的一个缩影。   在“虚拟创业学院”，学校以网络慕课为抓手，搭建云学习平台。推出慕课学分课程《创业基础》、创新OTO混合教学模式、在线开放课程学习认证和学分认定制度，建立虚拟教学团队和大数据分析小组，开展启发式、讨论式、参与式教学和碎片化时间学习研究和尝试。   面对火热的“互联网+”，学校积极引入互联网+的思维和技术，搭建了集网络对接、模拟创业、指导服务、交流学习于一体的多维网络立体服务平台，既可供有意向参与创新创业实践的学生发布简历、需求，找寻团队，又可供学生在网络平台上发布产品和服务的介绍、进行项目经费的众筹和融资、开展网络平台的经营管理；既为大学生创业者在创业过程中遇到的困惑进行在线实时答疑解惑，又为有资金需求的创业者牵线搭桥，适时组织银企洽谈会、网商沙龙等，帮助对接金融机构争取资金扶持；既构建我校大学生创新创业项目数据库，收集整理项目基本信息，又帮助进行互动交流，形成项目交叉合作，促进产学研转化合作。   梦想与时代同行，青春为创业绽放。时下的湖大已然成为青年创业的沃土。这所有着良好创业基因和肥沃创业土壤的学府，将在大众创业、万众创新的浪潮中，激起振聋发聩的涛声。

责任编辑：李妍蓉