信息与财经学院冬去春来夏将至 教学相长共进步

　　一、选好平台，找到适合课程的教学模式

　　《税务会计》课程是财会专业的一门专业核心课程，开设两个学期，本学期是第一次开课。按照原来的教学计划，本学期教学内容主要涉及增值税和消费税两大税种，教学重点突出，是财会专业学生必须掌握的知识点。在平台选择上我主要采用了学习通+QQ的模式，QQ用于接龙签到，简单明了，同时也用于课程交流。学习通教学资源丰富，用于课程资源的发布和作业的布置批改。

　　二、教学过程，有计划、有实施、有反馈

　　线上教学由于无法面对面，无法实时监控到学生的学习状态，容易出现打卡就走、逛街式学习等不良学习状态，为了杜绝这些情形，有效提升线上教学质量，需要教师更加用心。采取的方法是课前在学习通发布学习任务和问题；课中及时签到，要求学生带着问题观看教学视频，整理当次课程笔记；每次课预留半个小时时间用于互动，教师随机抽取学生提问并设置抢答环节，让学生有紧迫感，每次课都需要大家将当次课笔记传至QQ群，有效实施过程监控，达到每次课都有所学，有所记录。

       三、教学方式丰富多样，促进教学相长

　　在教学方式的选择上，一开始采用了EV录屏+电子教材发放给学生的模式，但是发现学生大多在家没有电脑，一个手机既要看音频又要看电子教材，十分不方便。于是在庞大的网络课程中找到了杭州工业职业技术学院的《税务会计》精品课程，课程资源丰富，难度时间适中，课程内容也收纳的是最新的税务政策。每次备课，会按照教学计划观看对应的教学视频，提出问题发布到学习通，在这个过程中，实际上也是自己在和其他网课老师学习的过程。每章结束，学生提交章节作业，会认真批阅，同时会通过学习通平台导出大家的学习数据，分析学生的学习状况。

　　为了调动学生的积极性，我们在课程群里举办了线上“寻找最美笔记”和“寻找最美书桌”小活动，学生们参与度非常高，看到学生们认真的笔记和整洁的书桌，我们会在群里给他们赞美和肯定，通过这些小评比，让大家在群里看到同窗好友的努力认真，激发学生的学习兴趣。

　　（一）寻找最美笔记

　　（二）寻找最美书桌

                                                                                                                                                                         （信息与财经学院　方瑶）