学校组织开展康复治疗学专业新设本科专业校内自评工作

　　专家组首先听取了专业负责人专业建设情况汇报，走访考察了康复技能教学实训中心、教室、办公场地等教学设施。然后，专家组分成4个小组，认真查阅了自评报告、专业评估数据、支撑材料等；在反馈环节，专家组充分肯定了康复治疗专业建设成绩，并从专业定位与规划、师资队伍建设、教学资源、人才培养与教学改革、教学质量保障、人才培养质量、专业特色与优势、专业存在问题与解决措施等八个方面给予了具体细致的指导意见。

　　最后，专家组建议：一是要高度重视迎评工作，对照《本科专业教学质量国家标准》和教育厅新专业评估要求，进一步修改和完善自评材料；二是要进一步加强专业建设，特别是在人、财、物予以政策倾斜；三是要专业实践中，不断凝练专业特色和优势；四是要做好专业人才培养总结工作，康复治疗学专业已有一届毕业生，要认真查找不足与差距，进一步加强专业内涵建设；五是要打造标志性成果，做好教学成果培育、教材建设、教学项目申报、高质量平台建设等，为专业持续健康发展打下基础。

　　根据教育厅通知要求，专业自评材料要在9月28日前完成公示和上报，评估结论分为“合格”“基本合格”和“不合格”， “基本合格”和“不合格”的专业，需进行整改，并于第二年进行复评，复评结果仍不合格的，将暂停招生。