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广西高校

“十三五”规划大家谈对话职业技术教育学院院长王屹——打造职教培养新平台 探索校企合作新路径

时间:2016年02月03日 信息来源:广西师范学院 点击: 加入收藏 】【 字体:

记者:“十三五”期间,职业技术教育学院面临什么新任务?

王屹:“十三五”期间,我们职业技术教育学院面临着五大任务:

一是进一步明确职教院的未来发展目标与办学定位,力求教学、科研、学科建设、社会服务等协调健康发展。

二是进一步加大高层次人才引进力度。“中国-东盟职业教育研究中心”和“广西职业教育发展研究中心”落户我校,来之不易,我们要倍加珍惜。如何用好“两个中心”的有利平台,提升我校职业教育发展的质量,需要我们共同努力。

三是加强教学改革、突出职业教育特色,创新人才培养模式,提升人才培养质量。

四是加强与企业、行业合作办学,依据社会需求,调整专业设置、优化专业结构,扩大办学规模,提高办学效益,提升办学层次。

五是积极拓展非学历职业教育,开展职业技能培训,专业认证考试培训,语言类培训,东盟职教师资培训等项目。

记者:我校作为广西四个职业教育师资培养基地之一,如何满足职教师资完善的内在要求?

王屹:目前全区四个职业教育师资培养基地,其办学规模我校位居第二(1800人)。排名第一的广西师范大学职业技术师范学院目前办学规模达4000人,拥有独立的育才校区。目前广西对职业师资有需求,尤其是对专业课教师需求量较大,近几年我们职师专业的毕业生进入中职做老师的比例不足15%,究其原因:一是县级中职学校有需求,但我们的学生下不去,而区直职校和市级的职校,我们的学生又难进去,出现“上不去,下不来”的尴尬状况;二是我们的人才培养模式不能适应职业教育的发展,难以满足用人单位的需要;三是学生的自身能力不足以及就业观念的陈旧带来就业难。 为此:要加强内涵建设,深化职业教育教学改革,体现职业教育的办学特点,提升人才培养质量。

记者:未来五年,职教院如何探索校校合作,校企合作的协同人才培养模式?

王屹:坚持产教深度融合是现代职业教育发展的重要方向。未来五年,我们要寻找突破口,力争实现与企业、行业合作办学,通过“引企入校、引校入企”,拓展校企合作育人的途径和方式,促进行业企业参与人才培养的全过程。

记者:职教院在提升社会服务能力方面有何新举措?

王屹:首先是必须明确社会服务的定位问题。突出服务特色,提高服务的针对性和有效性。对服务的范围、领域、形式、层次及对象进行准确定位,如过去我们的主要是培训中职学校的在职教师,现在我们要拓展各级各类职业教育的教师教育培训。

二是转变服务观念,建立激励机制,提高服务的主动性。

要通过开放教育资源,面向行业、企业开展新技能和新技术的培训;面向职教师资开展职业技能培训、专业认证考试培训、语言类培训等培训项目。

三是加强内涵建设,提高服务能力,提升服务的有效性。

做到职教师资培养与社会服务能力相辅相成,职后培训反哺职前培养,实现职前职后一体化。

记者:请您用一两句话描绘一下五年后职业技术教育学院的发展蓝图。

王屹:培养卓越师资,服务区域职教,引领职教发展。

 

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(作者:佚名 编辑:广西师范学院)
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