外国语学院教师在“混合式金课”培训中进行经验分享-衡水学院欢迎您-衡水学院

外国语学院教师在“混合式金课”培训中进行经验分享-衡水学院欢迎您

时间：2019年08月27日信息来源：衡水学院点击：次【加入收藏】【字体：大中小】

为推动信息化教学改革，加强金课建设，8月6日至8日，我校移动教学大赛部分获奖教师参加了在秦皇岛举办的“混合式金课教学设计工作坊”，参加此次培训的还有来自省内其他高校的教师，外国语学院教师杨婧在培训活动中以《超星助力下混合式课程革命》为题进行了经验分享。

杨婧老师作为我校两届移动教学大赛一等奖获得者，在信息化教学方面有着比较丰富的经验。她从发展历程、教学设计、教学应用和使用心得四个方面着手，以自己的课程《跨文化交际》为例，分享了依托超星泛雅平台和学习通进行混合式教学改革的经验。她讲到，随着教师从知识传授者到学习活动的设计者、引导者的角色转变，构建师生学习共同体已经成为高校教育教学改革的命题之一。因此，依托“传统课堂、网络教学平台、课外实训”三个平台，强调“情境创设、协作和意义构建”，去培养“行为能力和思维能力”的“三三二”混合式教学模式可以更好地培养学生的自主学习能力、合作能力和思辨能力，提高教与学的效率。

此次经验分享不仅将我院教学改革的先进经验传播到省内其他高校，也进一步推动了我校移动信息化教学改革工作的进程，为应用型大学建设目标的实现添砖加瓦。

衡水学院函授报名、衡水学院成人高考报名

(作者：佚名编辑：衡水学院)

文章热词：　外国外国语国语学院教师混合混合式合式

上一篇：：中国共产党衡水学院第二次代表大会开幕-衡水学院欢迎您
下一篇：：电信学院学子在2019年全国大学生电子设计竞赛河北赛区中再创佳绩-衡水学院欢迎您

我有话说

成人高考

: 湖南成人高考,湖南继续教育; 河北成人高考,河北继续教育; 北京成人高考,北京继续教育; 天津成人高考,天津继续教育; 山西成人高考,山西继续教育; 内蒙古成人高考,内蒙古继续教育; 辽宁成人高考,辽宁继续教育; 吉林成人高考,吉林继续教育; 黑龙江成人高考,黑龙江继续教育; 上海成人高考,上海继续教育; 江苏成人高考,江苏继续教育; 浙江成人高考,浙江继续教育; 安徽成人高考,安徽继续教育; 福建成人高考,福建继续教育; 江西成人高考,江西继续教育; 山东成人高考,山东继续教育; 河南成人高考,河南继续教育; 湖北成人高考,湖北继续教育; 广东成人高考,广东继续教育; 海南成人高考,海南继续教育; 重庆成人高考,重庆继续教育; 四川成人高考,四川继续教育; 贵州成人高考,贵州继续教育; 云南成人高考,云南继续教育; 西藏成人高考,西藏继续教育; 陕西成人高考,陕西继续教育; 甘肃成人高考,甘肃继续教育; 青海成人高考,青海继续教育; 宁夏成人高考,宁夏继续教育; 新疆成人高考,新疆继续教育; 广西成人高考,广西继续教育