理工人胡中栋责任于心 执着于行

（学生记者：周琴琴）
　　晚上10点，走进信息技术实验中心，有序整洁的试验台一排排摆列着，键盘敲击声叮叮咚咚传来，流进人们耳朵，几个学生对着实验箱专注研究，灯光拉长了一个背影，他两鬓银丝飞舞，眼睛像是贴在了屏幕上，正专注地给学生答疑……
　　“实验室就是我的家”
　　“实验室就是我的家”，提起实验室，胡中栋老师满目深情的感慨道，里面的仪器就是家里的孩子：计算机编号、软件安装；实验箱位置、整体布线；设备检修、日常维护等他都烂熟于心。他常常告诫学生：“只有自己动手做学问才最扎实，容不得半点虚假，只要一步有错，就得不到最终答案。”
　　2003年网络工程专业招生，信息技术实验中心也随之起航，从那时起，胡中栋便开始担任信息技术实验中心主任。13年风雨，他管理信息技术实验中心大小7个实验室,包括电脑、无线传感器等全部设施。并在实验室申报中央与地方共建项目时，连续熬夜将近一周，加班加点查设备、询价格、核参数，将申报方案做完美无缺。带领实验室获评江西省高校示范中心，2009我校优秀教学集体、2013年优秀教研室。
　　从无到有、从小到大、从弱到强，信息技术实验中心的成长有目共睹，醉心于实验中心建设的胡老师也在2009年获评我校优秀教研（实验）室主任。
　　“要找胡老师就得去实验室，只要没课，他准泡在那里。”学院同事曾铤表示，实验室的管理繁杂琐碎：日常实验安排、仪器定时维护、增加实验项目、增设实验课程、制定实验设备购置计划等工作量不小，加上正常教学任务、科研工作，他的辛苦可想而知。
　　“信息基础要学扎实，一定离不开实践操作”这是胡中栋教学30年的经验之谈，也是他一直深耕实验室岿然不动的原因之一。不管多么忙碌，胡中栋都没有放弃实验室免费指导学生这个不计入考核的第二课堂，坚持十几年如一日地为学生答疑解惑，哪怕是一两个学生假期做实验他也是要来陪同的。
　　2015年信息学院搬迁，当时正值暑假又是临时通知，很多老师都已离校，负责学院搬迁工作的老师电话一通又一通，很多老师都表示无法马上返校，只有当时远在上海调查学习的胡中栋，接到电话后二话不说，放下手头所有工作，订好机票连夜回校。
　　“‘家里’需要我，实验室设备布线只有我最了解，拆线、安装我也是最合适的人选，如果我不赶来，会影响开学后的实验课，这是万万不可的。”
　　炎炎夏日，为了设备的安全，胡老师经常亲自动手，坚守一线指挥搬迁，忙的满身大汗，灰头土脸。有一次他来来回回搬运设备，蹲在地上检查接线，不明情况的门卫以为他是搬家公司员工，在搬运结束后催促他离开。
　　“我要对学生负责”
　　“一个学生的背后是一个家庭，我要对他们负责，对他们的未来负责。”这是胡中栋30年育人经验中一直强调的教师使命，也是他从教至今的追求和要求。
　　作为从事信息技术教学的老师，胡中栋始终把专业教学和学生发展牢牢联系在一起。当青年大学生的就业难问题呈现在教师的视野中时，他率先提出“大学生就业难的核心问题是就业能力不足，促进大学生就业需提升大学生就业竞争能力”，并开始为网络专业学生的就业做打算。
　　“只有站在企业的角度，借助企业的力量，才能培养符合企业发展的卓越人才。”胡中栋找到方向后迅速入手，瞅准了当时已成为中国平安城市第一品牌的杭州华三通信技术有限公司和它所举办的“3com”赛事，他认为这是帮助网络专业学生就业的坚实“敲门砖”。
　　于是，胡中栋不辞辛劳，一方面多次与该赛事主办方交涉，一方面积极鼓励学院参与校企合作育人，在长达半年的努力后，促成了该公司和学院合作，于2005年引入了“3com”网络技术认证，赢得了企业免费给老师进行技术培训的机会。
　　之后，他与教研室其他老师一起开始了为学生义务圆梦之旅。胡老师利用实验室一方天地，近几年来，免费讲授课程年均超过240计划学时，没有双休日、小长假，只要有时间就泡在实验室，陪同学生学习，鼓励学生考取证书，并亲自带领学生参加“H3C杯”全国网络技术大赛。
　　据了解，每年信息学院都有几十名同学获得“华3”网络认证，其中10余名佼佼者还在全国“华3杯”大赛中取得优异成绩，信息学院也连续多次获得“H3C”网络技术学院，胡中栋个人更是连续7年获得H3C认证优秀讲师。至此，涌现出了很多走入名牌公司的网络人才，程飞、付琪琪就是其中的典型，现就职于华为公司。2014届网络工程专业毕业生更是一次性就业率高达96%。
　　“真的非常感谢胡中栋老师，他的耐心指导，扎实的教学给我的求学路提供了很多帮助，许多好习惯受用至今，他是永远的良师益友”付琪琪评价道。
　　“只有多与学生沟通交流，才会明白学生的需求，及时给予他们正确的引导和帮助。”胡中栋说道，帮助学生解决最迫切的问题是老师们应该时刻思考的责任。
　　“科研是勤劳坚持的积累沉淀”
　　“科研的大道是留给敢想敢做的勤劳者，坚持者。科研成果就是勤劳坚持的积累沉淀”这是胡中栋对待科研的本心。
　　很多人都很好奇，为什么一个接近退休之龄的教师还要申请国家自然基金呢？为什么申请4次失败之后还会再次申请呢？
　　“搞科研是教师生活的一部分，我还没有退休。另外做任何事情,只要坚持就有成功的可能,如果放弃就没有任何机会，如果第5次不成功，我还要申请第6次的！”胡老师从2011年开始一直致力于无线传感器网络定位技术与路由协议方向的研究，5次调整项目侧重点、5次书写课题申报书、5次执着申报，终在2015年成功获批国家自然基金。
　　同学院网络教研室井福荣老师表示，对于研究课题，胡老师每项工作总是事必躬亲，从不懒惰懈怠。无论是课题资料的查找分析、范围的确定拓展，还是调查深入探索、涉及领域的分析学习，总是扎扎实实，一步一个脚印，并把这些科研习惯融入了生活，成为日常习惯。
　　“胡老师在站好讲台、保持科研定力方面为我们青年教师做了榜样，尤其对待科研勤奋执着态度和积极进取的心态堪称楷模。”同事曾铤说道。
　　作为网络信安教研室主任，胡中栋潜心科研执着申报，主持和参与纵横向科研课题13项，主持与参与省级教改课题8项，独著或以第一作者公开发表学术论文41篇。激发了教研室工作活力，科研团队战果累累，罗会兰教授“人工智能课程”获批全国工程硕士专业学位研究生课程重大建设项目、井福荣老师团队横向项目获福建省科技进步二等奖等。
　　信息学院党委副书记汪峰这样评价他：“胡老师身上体现了学校所倡导的‘勤劳、责任、实干、卓越’的大学精神，值得我们好好学习！”