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辽宁高校

建党95周年校区师生开展系列活动喜迎建党九十五周年

时间:2016年07月07日 信息来源:大连理工大学 点击: 加入收藏 】【 字体:
为纪念中国共产党成立95周年,继承和发扬党的优良传统和作风,大力弘扬爱国主义精神,引导党员同志树立社会主义核心价值观,盘锦校区党工委开展一系列活动,师生共庆党的95岁华诞。

军民联建,颂歌献给党

6月28日晚,盘锦校区党工委与中共辽宁海警第三支队委员会联合举办“喜迎建党九十五周年——颂歌献给党”歌咏大赛。校党委常委、副校长兼盘锦校区管委会主任卢中昌,校区人力资源与党群工作部部长郈兵,辽宁海警第三支队政委邴占国及支队领导班子成员出席比赛。此次比赛,共有警校联建代表队,大理工大学盘锦校区学生代表队,辽宁海警第三支队勤务中队代表队,辽宁海警第三支队基层官兵代表队4支队伍参赛,其中警校联建代表队由盘锦校区教工和辽宁海警第三支队的官兵组队而成。比赛在辽宁海警第三支队《团结就是力量》的嘹亮歌声中正式拉开帷幕,比赛过程包含诗朗诵、大合唱、“两学一做”知识问答三个环节。比赛期间,各支参赛队表演形式多样,精彩节目相继上演,其中《中国人民警察之歌》和《强军战歌》充分体现了中国军人的优良品格,“国要强,我们就要担当”、“战旗上写满铁血荣光,能打胜仗作风优良”,歌声嘹亮,辽宁海警第三支队唱响了“不惧强敌,敢较量”的责任和担当。《梦想星光》和《祖国不会忘记》主要由大连理工大学的师生演绎,他们用弘扬主旋律的歌声,抒发了广大师生党员同志的炽热情怀,不仅勾起了现场师生对中国共产党光辉历程和峥嵘岁月的深情回忆,也颂出了军民心连心,对党、对国家、对事业的真挚热爱。

自大连理工大学盘锦校区与辽宁海警第三支队党建联建活动启动以来,双方在发挥党建联建效果、实现以共建促党建、以党建促工作等方面进行了深入探索。本次歌咏大赛暨“两学一做”知识竞赛的成功举办,是双方运用灵活多样的艺术表达形式,对建党95周年的特别献礼。

营造良好氛围,师生喜迎建党95周年

7月1日当天,盘锦校区各大宣传平台高度重视建党95周年的氛围营造,充分做到严把导向,营造氛围,广泛动员。当日,校区校园新媒体分别通过校区官方微信平台和校区团委微信平台推送建党九十五周年的相关知识和报道,校区主页相继推出了【建党95周年】专题新闻栏目,积极做好宣传报道工作,及时反映广大师生的纪念活动情况。在盘锦校区的校园内,凌水河桥主干道两侧的条幅,各处校园宣传栏,大型喷绘、行政服务楼广告及电子屏、校区主页banner等校园媒体平台,也都在积极宣传建党95周年纪念活动,合力营造浓厚的纪念氛围。

在此期间,为进一步深化“两学一做”学习教育,促进警校之间的学习交流,校区党工委副书记兼管委会副主任郭金明走进盘锦市公安局辽东湾新区分局,为全体党员同志讲党课,强调,每位党员都要从党史中学党性修养、宝贵经验、光荣传统、优良作风,自觉践行党的宗旨,坚定理想信念,筑牢党性之魂。

7月1日上午,中共中央在北京召开庆祝中国共产党成立95周年大会,习近平总书记在会上发表重要讲话。校区师生以党支部为单位,通过网络视频直播等多种形式,集中收听收看大会实况及有关报道。我校优秀党务工作者、基础教学部党支部书记詹卫伸老师表示,习近平总书记的讲话回顾了中国共产党95年走过的光辉历程,强调了全体党员要“不忘初心,继续前进”。 95年来,中国共产党团结带领全国各族人民积淀了艰苦奋斗、改革创新、锐意进取的宝贵精神品质,詹卫伸要求党支部全体同志要深入学习领悟习近平总书记在中共中央庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,要坚决落实好中央和学校关于“两学一做”学习教育的要求和部署,扎实开展三会一课,坚持把党建工作开展的有声有色。

以文化人,多措并举为党庆生

7月1日中午,为庆祝中国共产党建党95周年,回顾党的光辉历程,颂扬党的伟大成就,推动“两学一做”学习教育,校区党工委开展庆祝建党95周年党员承诺签名活动。在第八食堂西门,来往的师生党员在喷绘前郑重签下自己的名字,他们承诺,要“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。”

与此同时,为传承中华民族传统文化,通过以写促学,加强校区师生对党章党规的学习,展示校区师生的汉字书写才华,校区党工委举办的“党章摘录——书法邀请赛”也正在如火如荼的进行中。书法邀请赛以“摘录党章,学思践悟”为主题,同学们以《党章》中的段落为内容进行书法创作,软笔硬笔兼而有之。此外,为回顾党的光辉历程,宣传党的伟大成就和辉煌历程,深入推进“两学一做”学习教育,校区还开展了纪念建党95周年征文活动。征文活动以“纪念建党95周年”为主题,目前已经提交的作品以颂扬建党95年来的光辉历程、抒发爱党爱国的真情实感为主要内容,紧密结合了“两学一做”学习教育,文风朴实,逻辑严谨,坚持正确的政治观点,理论联系实际,有较强的思想性、时代性和现实针对性。

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(作者:佚名 编辑:大连理工大学)
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