“基于大学生心理特征的高校课堂教学”讲座举行

      近日，由教务处主办，学校心理咨询中心承办的“基于大学生心理特征的高校课堂教学”讲座在大学生活动中心举行，这是本学期教师教学能力提升系列活动的第七场讲座。来自全校的30余位教师聆听了讲座。     

       本次讲座的主讲人是来自学校心理咨询中心戴赟老师。他毕业于北京大学心理系, 工作以来一直从事一线的心理健康工作，包括个体心理咨询，心理健康讲座和危机处理等。接受过中德中美等专业培训，积累了丰富的心理理论知识和实操经验。
      戴老师先从两个真实的教学案例讲起，对比了传统教学与新兴网络教学的异同后，指出教师的角色和教学关系在教学中致关重要。目前网络技术与智能设备的大范围普及，切实地改变了人们的生活方式，也改变了青少年包括大学生接收信息和应用知识的方式。针对这些特点，戴老师从目标管理的角度探讨了如何建立更好的教学关系。从学习理论和需要理论的角度探讨了如何强化学习行为。最后，针对大学生的注意力特点和记忆特点, 戴老师分享一些实际可行的教学小窍门。讲座结束后，仍有不少老师围着戴老师就讲座内容进行切磋。
      这场讲座是教务处2016年第一期“新进教师教学方法培训暨同济大学教师教学能力提升系列活动”中新增设的一个模块, 希望能够立足于当代大学生的心理认知功能特点, 探讨如何进行教学设计的相应调整与改变，以期更好地组织教学过程，提高教学效果。
      据悉，本学期教师教学能力提升活动系列讲座部分已全部结束。接下来，将进入“微课”教学的体验环节，希望各位新任老师针对“微课”，即在课堂教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点，认真准备并顺利过关。