图文新教师培训系列报道⑦教师职业生涯的“顶层设计”

4月6日晚，我校2016年度新教师课堂教学能力系列培训第二次活动在教师教学发展中心举行。校总督学朱志勇教授以“教师职业生涯的‘顶层设计’”为题，应邀作专题辅导。

作为一名教师，该树立什么信仰？该具备什么情怀？该发展哪些能力？讲座中，朱志勇教授结合自身30年的职业生涯，围绕教育信仰、教育情怀、教育理念、教学能力发展、科研能力发展和领导能力发展等六个方面，与大家作了分享。

朱志勇教授重点阐述了教学能力发展的具体规划。一是要形成自己的一个品牌课程。“因为对学生影响最大的是课程，留给学生影响最深的依旧是课程。”二要解决一两个教学的重大问题。“要用研究的精神从事教学工作，不要忽视教学中出现的问题，尤其是普遍性问题。这往往是提升自己教学能力的契机，为此要认真做好教学反思。”三要出版一两本有水平、有特色、有影响力的教材。“有水平是科学性、先进性的要求，有特色是存在合理性的要求，有影响力是价值认同的要求。”四要培养一批优秀的学生。“杰出学生是教师的本质力量的对象化，是书写在历史长卷上的权威期刊论文。”五要形成自己的执教风格。“追求执教风格是个性追求的一种具体体现。”执教风格不宜模仿、“克隆”他人，它是立足自身个性之“在”，追求良好的过程及其结果。

学校有关职能处室负责人、全体新教师等30余人参加了这次培训。

（文/图：教务处  沈洁）