传承•创新•突破吉林大学举办第五期“新文科”引领人文社科新发展学科交叉融合沙龙

赵宏伟在发言中表示，一个国家的发展水平，既取决于自然科学的发展水平，也取决于哲学社会科学的发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。他引用习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，强调了哲学社会科学在国家发展、人类进步中的突出作用。赵宏伟指出，2017年美国西拉姆学院率先提出“新文科”概念，以技术应用为着眼点，把新技术应用到传统的文科之中，突出了文科实用至上的原则。而我国“新文科”的提出，则有着更加宏大的背景。一是新技术、新产业、新业态、新模式的加速发展；二是国际局势的变化；三是中国特色社会主义进入新时代；四是中国比以往任何时候都更接近伟大复兴的中国梦。在此背景下，推动“新文科”建设责任重大、使命光荣，需要通过多学科交叉融合，以传承-创新-突破-发展为路径，推动“新文科”建设。一是要传承中华传统的优质文化，传承吉大老一辈学者在人文社科领域独树一帜的科学精神；二是要解放思想，深化改革，加快“新文科”建设的制度、理论和模式的全面创新；三是要在传承和创新的基础上，实现质的突破，从而实现“新文科”建设质量的全面提升；四是要实现引领社会风尚、重构世界话语体系。

本次沙龙主席何志鹏教授以“学科碰撞与思维启迪”为题，阐释了理论创新的必要性，认为通过学科交叉融合，以问题为导向，形成自己的理论体系，才是中西方“人权”论战的解决之道。肖晞教授以“关于吉林大学国家安全学学科交叉的一点思考”为题，提出了要在国家安全学科这一交叉学科建设上抢占制高点、形成竞争力、展现新作为，形成国家安全学的吉大特色、吉大学派。王庆丰教授以“PPE与人文社会科学的交叉融合”为题，阐述了哲学、政治学与经济学的交叉融合在人才培养、科学研究中的重要作用。王晰巍教授以“‘智能+’环境下人机行为研究——在学科交叉中协同共赢”为题，通过分享大数据、法学、经济学、人工智能等学科交叉研究经验，呼吁搭建“‘新文科’人文社科大数据平台”，实现跨学科协同共赢。姜峰教授以“‘新文科’下的外语研究与教育：方法、话语及素养的交叉融合”为题，认为“新文科”建设即是学科发展问题，也是教育战略实施问题，即是学术研究问题，也是人才培养问题；在外语教育中跨学科的话语能力培养能提高学生的文本能力、体裁能力和社交能力。丁一兵教授以“学科交叉与经济研究的论域创新和方法创新——社会网络分析与中国价值链贸易重构”为题，从理论与实证角度分析了学科交叉给予经济研究范式创新。刘鸣筝教授以“数据与新闻传播学——我的尝试”为题，介绍了“新文科”指导下新的媒体、新的社会传播现象以及新的研究方法。徐昊教授以“以人为本的人工智能”为题，通过人工智能与古文字学、教育学交叉研究案例分析，展示了人工智能在助力新文科建设发展中的重要作用。

沙龙交流讨论环节中，与会者就报告中感兴趣的问题进行了交流讨论。

学科交叉沙龙旨在搭建交叉的平台，以开放的形式，最大程度促进交流合作。今后将继续不定期推出新的学科交叉沙龙，为师生提供交流平台。